وسطی بچپن میں سماجی اور جذباتی ترقی

ابتدائی بچپن کے سال وسط بچپن سے، بچوں کو ڈرامائی سماجی اور جذباتی تبدیلیوں سے گزرتا ہے. صرف سات اور 8 سال کی عمر میں ایک بچے کی عمر کے درمیان فرق کے بارے میں سوچیں. تبدیلی اور ترقی کی ایک بڑی مقدار ان مداخلت کے سالوں کے دوران ہوتا ہے. عام طور پر دو سالہ عمروں کے معدنیات سے متعلق ہیں اور والدین کو گھومنے کے لئے مشہور ہیں.

اس عمر کے بچوں کو بھی اپنے کام کرنے کے لئے جدوجہد کرنا، موڈ میں ڈرامائی تبدیلی ہے، اور اکثر دوسرے بچوں کے ساتھ ساتھ مشکل وقت لگ رہا ہے. دو سالہ بچہ بھی مسلسل نگرانی کی ضرورت ہوتی ہے، ایسا نہ ہو کہ اس کی تحریر کی جھوٹی مصیبت کی راہنمائی کرے.

سات روزہ روزہ فورا اور آپ یہ دیکھیں گے کہ بچہ آزادانہ طور پر چیزیں کرنے کے قابل ہوسکتا ہے اور شاید اس طرح کے کامیابیوں پر فخر ہے. وسط بچپن کے دوران بچے زیادہ قابل اور اعتماد بن جاتے ہیں. والدین بچے کو اعتماد میں رکھنا شروع کرتے ہیں اور انہیں روزانہ کے کاموں پر لے جانے کی اجازت دیتے ہیں جیسے اپنے اپنے کپڑے کا انتخاب کرتے ہیں اور اپنے ناشتا کرتے ہیں. خاندانی دوستی اب بھی اہم ہے، لیکن اس عمر میں بچے بہت کم پختہ ہیں. چھوٹا سا سال کے برعکس، جب والدین کی علیحدگی اکثر رو رہی ہے، اسکول کی عمر کے بچوں کو عام طور پر اسکول پر چلتا ہے اور زیادہ ڈرامہ کے بغیر. دن کے دوران، بچوں کے ساتھ ساتھ کامیابی سے بات چیت کرتے ہوئے ساتھ ساتھ استاد کو سن کر ہدایات پر عمل کریں.

جبکہ سنجیدہ ترقی میں اس ترقی میں بھی اہم کردار ادا کرتا ہے، درمیانی بچپن کے دوران سماجی اور جذباتی ترقی کا بڑا معاملہ بھی ہوتا ہے. جیسے بچے اسکول شروع کرتے ہیں، ان کی سماجی دنیا بہت بڑی ہوتی ہے. جہاں ان کی گزشتہ سماجی بات چیت میں سے اکثر بنیادی طور پر خاندان کے ساتھ تھے، اسکول کا تعارف دیگر لوگوں کے ساتھ رشتے کی ایک نئی دنیا کو کھولتا ہے.

یہ بچوں کو واقف اور نا واقف افراد دونوں کے ساتھ سماجی تجربات کی بہت زیادہ امیر اور گہری پول پیش کرتا ہے.

ترقی پذیری سماجی خود

جیسے بچے اسکول داخل کرتے ہیں، وہ ان کے ارد گرد ان لوگوں کو زیادہ توجہ دینا شروع کرتے ہیں. جیسا کہ وہ دوسرے لوگوں کو زیادہ سے زیادہ نوٹس دیتے ہیں، وہ اپنے ساتھیوں کو بھی اپنے آپ کو موازنہ کرنے لگتے ہیں. خود کا تصور آہستہ آہستہ پورے بچپن میں بڑھتی ہوئی ہے، ابتدائی سالوں میں شروع ہونے والے بچوں کے ساتھ یہ احساس ہوتا ہے کہ وہ آزاد افراد ہیں اور اس کے بارے میں سمجھتے ہیں کہ وہ کون ہیں اور وہ جو چاہے. مڈل سکول کے دوران، بچوں کو ان کے سماجی ماحول میں کیسے فٹ ہونے کے بارے میں بہتر احساس پیدا کرنا شروع ہوتا ہے.

ابتدائی چند سال کے ابتدائی اسکول کے دوران، بچوں کو اپنے آپ کے قدرتی طور پر امید مند تاثرات ہوتی ہے. وہ اکثر اپنی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ اعمال انجام دینے کے لئے زیادہ زور دیتے ہیں جیسے ایک سو، گنتی رسی بالکل گنتی، یا کسی جماعت کے خلاف دوڑ جیتنے کے لۓ. بہت سے بنیادی مہارت کی مہارت حاصل کرنے کے خود اعتمادی کے احساس کی ترقی کا ایک اہم ذریعہ ہے. کھیل کے ذریعے، بچوں کو اپنی مہارت کو بہتر بنانا شروع ہوتا ہے اور بعض کاموں اور اعمالوں کو پورا کرنے اور ان کی کارکردگی کا مظاہرہ کرنا شروع ہوتا ہے.

بچوں کو یہ سمجھنا شروع ہوتا ہے کہ ان کے ساتھیوں نے ان کاموں کو کیسے انجام دیا ہے اور اکثر خود کو دوسروں کے مقابلے میں شروع کرتے ہیں.

ایک تیسرا گریڈ لڑکا جو اپنے آپ کو فاسٹ رنر بننے کا فخر کرتا ہے وہ مایوس ہوسکتا ہے جب اس کی کلاس میں ایک اور لڑکا اسے ریسٹورانٹ میں دوڑتا ہے. اس حقیقت کا احساس یہ ہے کہ وہ سب سے بہتر یا تیز ترین رنر خود اپنے مجموعی احساس پر اثر انداز نہیں کرسکتا. جیسا کہ وہ بڑی عمر میں بڑھتا ہے، لڑکے اس چیز پر زیادہ زور دیتا ہے جو اس کے لئے ضروری ہے. اگر چل رہا ہے اب بھی ضروری ہے تو، وہ اپنی مہارت کو بہتر بنانے کے لئے مشق شروع کر سکتے ہیں. یا، وہ محسوس کر سکتا ہے کہ وہ ایک بہتر فٹ بال کھلاڑی ہے، لہذا سب سے تیزی سے رنر ہونا اب تک اہم نہیں ہے.

مشرقی بچپن میں دوستی کی تشکیل

اس بڑھتی ہوئی سماجی دنیا کے ساتھ دوستی کا تعارف آتا ہے.

مڈل سکول کے سالوں میں دوستی کی بہت اہمیت بڑھتی ہے. جب بچے واضح طور پر اپنے والدین پر مہارت رکھتے ہیں اور بہن بھائیوں کے ساتھ خرچ وقت کا لطف اٹھاتے ہیں، تو وہ خاندان کے یونٹ کے باہر دوسرے لوگوں کے ساتھ تعلقات کی تعمیر میں بھی زیادہ دلچسپی بن جاتے ہیں. سیکھنے اور برقرار رکھنے کے لئے کس طرح سیکھنے اس وقت کے دوران ترقیاتی عمل کا ایک اہم حصہ ہے. کچھ چیزیں آپ کے بچے کو لڑائی یا سماجی ردعمل یا دوسرے بچوں سے بھی بدسلوکی کے سلوک کے ساتھ انگور تلاش کرنے کے لئے والدین کے دل کو زیادہ سے زیادہ بنا سکتے ہیں. خوش قسمتی سے، ایسی چیزیں ہیں جو والدین اس بات کو یقینی بنانے کے لئے کر سکتے ہیں کہ ان کا بچہ سماجی اہلیت حاصل کرے جو اسکول میں اور بعد میں زندگی میں کامیاب ہونے کی ضرورت ہے.

بچپن کے ابتدائی سالوں کے دوران بچوں کو انتخاب یا دوستوں کو بنانے میں بہت فکر نہیں ہے. زیادہ تر مقدمات میں، ان ابتدائی سالوں کے دوران اداکاروں کا انتخاب زیادہ تر قربت کا معاملہ ہے. ایک ہی وقت میں دوسرے بچے اسی جگہ میں ہیں. جیسا کہ والدین یا اساتذہ کو ثابت ہوسکتا ہے، ابتدائی بچپن کے دوران تنازعات بہت عام ہیں کیونکہ چھوٹے بچوں کو سماجی مہارتوں جیسے اشتراک، سننے، صبر، اور تعاون کی کمی نہیں ہے.

جیسا کہ بچوں کو اسکول کے سال میں داخل ہونے کے لۓ، وہ اپنے دوستوں کے طور پر کون سے انتخاب کرتے ہیں کے بارے میں زیادہ انتخابی بن جاتے ہیں. جیسے جیسے بچوں کو دوسروں کا موازنہ کیا جاتا ہے، وہ دوسرے بچوں کے بارے میں بھی فیصلہ کرتے ہیں. حیرت انگیز طور پر، محققین نے محسوس کیا ہے کہ بچوں کو دوسرے بچوں کے بارے میں منفی فیصلے کرنے کے لئے سست ہونا پڑتا ہے . جب بالغوں کو اکثر اس بات کی نشاندہی ہوتی ہے کہ "بچوں ظالمانہ ہوسکتے ہیں،" زیادہ تر بچوں کو اپنے ہم جماعتوں کے بارے میں عام خیالات ہیں.

تاہم، بچوں کو دوسرے بچوں کی خصوصیات کو نوٹ کرنا شروع کرنا شروع ہوتا ہے اور فیصلوں کو اس بات کا اندازہ لگاتا ہے کہ بچوں کے ساتھ دوستی کرنا چاہتی ہے. کچھ بچوں کو ایک دوسرے کی طرف اشارہ کر سکتا ہے کیونکہ وہ اسی سرگرمیوں میں دلچسپی رکھتے ہیں جیسے کھیلوں یا ویڈیو گیمز. دیگر بچوں کو بعض دوستوں پر مبنی طور پر تیار کیا جاسکتا ہے کہ وہ کس طرح باہر جانے والے ہیں، وہ کس طرح پہننے یا کوآپریٹو کے ساتھ گروپوں میں ہیں. اس عمر کے دوران بچوں کو ایسے دوستوں کا انتخاب کرنا ہے جو قسمت اور استحکام رکھتے ہیں، اور کچھ حد تک باہر جانے والے ہیں. وہ ایسے بچے سے بچنے کے لئے ہوتے ہیں جو بہت شرمندہ ہیں یا بہت جارحانہ ہیں.

اگر والدین شاید اس سے کہیں زیادہ نہیں کہتے کہ ان کے بچے کس طرح دوستی کریں گے تو وہ چھوٹے تھے، اب بھی ایسی چیزیں ہیں جو بالغ بچوں کو دوستیوں کی طرف رہنمائی کرنے کے لئے کر سکتے ہیں جو خوش اور صحت مند ہیں. والدین اپنے بچوں کو دوسرے بچوں سے بات کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کر کے شروع کر سکتے ہیں لیکن زور سے بچنے سے بچنے کے لۓ. اگر بچہ صرف ایک بہترین دوست کے ساتھ کھیلنے میں دلچسپی رکھتا ہے تو، والدین شاید بچے کو دوسرے بچوں کے ساتھ پھانسی میں لے کر سنبھال لیں. اسکول دوست بنانے کے لئے ایک زبردست جگہ ہے، لیکن اسکول سے باہر سرگرمیوں میں حصہ لینے جیسے Softball کھیلنے یا آرٹ کلاسز لینے کے مثبت سماجی تعلقات کو فروغ دینے کے مزید مواقع فراہم کرتے ہیں.

صحت مند دوستی تعاون، احسان، اعتماد، اور باہمی احترام سے نشان لگا دیا گیا ہے. تو والدین کیا کرتے ہیں تو ان کے بچے کو غیر بدحالی دوستی میں لگتا ہے؟ یاد رکھنا کہ تمام دوستی ان کے اوپر ہیں اور نچلے حصے میں مددگار ثابت ہوسکتے ہیں. کبھی کبھار تنازعات یا دلائل لازمی طور پر ایک نشانی نہیں ہے کہ تعلقات تباہی یا غیر بدحالی ہے. اگرچہ، دوستی کو کشیدگی یا تشویش کا ذریعہ بن جاتا ہے، پھر عمل کرنے کا وقت ہے. والدین اپنے بچے سے گفتگو کرتے ہوئے شروع کرتے ہیں اور اپنے دوست کے ساتھ اپنی جذبات کا اشتراک کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کرتے ہیں. بالغوں کو صورت حال سے چلنے کی اہمیت کو سمجھنے میں بھی مدد ملتی ہے، خاص طور پر اگر دوست جسمانی طور پر یا جذباتی طور پر نقصان دہ ہو. آخر میں، والدین اور دیگر بالغوں کو بچے اور دوست کے درمیان کچھ فاصلہ قائم کرنے کی کوشش کر سکتی ہے. مثال کے طور پر، ایک استاد شاید ایسے سیٹ بچوں کو منتخب کرسکتے ہیں جو ایک دوسرے سے متضاد ہیں.