نظریاتی سیکھنے کو دوسروں کو دیکھ کر، معلومات کو برقرار رکھنے کے ذریعے سیکھنے کے عمل کی وضاحت کرتا ہے، اور بعد میں بعد میں رویے کی تشہیر کی جا رہی ہے.
جائزہ
کئی سیکھنے والے نظریات جیسے کلاسیکی کنڈیشنگ اور آپریٹنگ کنڈیشنگ موجود ہیں ، اس پر زور دیتے ہیں کہ براہ راست سیکھنے، مضبوطی، یا سیکھنے کے لئے عذاب کی قیادت کی جائے.
تاہم، سیکھنے کا بہت بڑا معاملہ غیر مستقیم ہوتا ہے.
مثال کے طور پر، اس بارے میں سوچتے ہیں کہ بچے اپنے والدین کی ایک لہر کو کس طرح دیکھتے ہیں اور پھر ان عملوں کو خود کو نقل کرتا ہے. سیکھنے کی بہت زبردستی رقم دوسروں کو دیکھنے اور اس کی نقل کرنے کے اس عمل کے ذریعے ہوتا ہے. نفسیات میں ، یہ مشاہداتی سیکھنے کے طور پر جانا جاتا ہے.
نظریاتی سیکھنے کبھی کبھی بھی شکل دینے، ماڈیولنگ، اور ویرتیک پرورش کے طور پر بھی کہا جاتا ہے. زندگی میں کسی بھی موقع پر یہ ممکن ہوسکتا ہے، یہ بچپن کے دوران سب سے زیادہ عام ہوتا ہے کیونکہ بچوں کو ان کی جانوں میں اقتدار کے اہلکاروں اور ساتھیوں سے سیکھتا ہے.
یہ سوسائزیشن کے عمل میں بھی ایک اہم کردار ادا کرتا ہے، کیونکہ بچوں کو جانتا ہے کہ دوسروں کے ساتھ کس طرح سلوک کرنا اور دوسروں کے ساتھ بات چیت کرتے ہوئے ان کے والدین اور دیگر نگہداشت کے طریقوں کو کس طرح دیکھتے ہیں اور دوسروں کو جواب دیں.
یہ کیسے کام کرتا ہے
ماہر نفسیات البرٹ بینڈورا محققین کے ذریعہ سیکھنے کے بارے میں اکثر محتاط ہیں.
انہوں نے اور دیگر محققین نے مظاہرہ کیا ہے کہ ہم قدرتی طور پر مشاہداتی سیکھنے میں مشغول ہوتے ہیں. حقیقت میں، 21 سال کی عمر کے بچوں کے طور پر نوجوانوں کو چہرے کے اظہار اور منہ کی تحریکوں کی نقل کرنے کے لئے دکھایا گیا ہے.
اگر آپ نے کبھی ایک بچے میں چہرے بنائے ہیں اور ان کو دیکھا تو آپ اپنے مضحکہ خیز اظہارات کی نقل کرنے کی کوشش کریں گے، پھر آپ کو یقینی طور پر سمجھتے ہیں کہ کتنی چھوٹی عمر سے مشاورتی سیکھنے کتنی طاقتور طاقت ہو سکتی ہے.
بینڈورا کے سماجی سیکھنے کے اصول مبصرانہ سیکھنے کی اہمیت پر زور دیتے ہیں.
ان کے مشہور بابو گڑیا تجربے میں ، بینڈورا نے مظاہرہ کیا کہ نوجوان بچوں کو ایک بالغ ماڈل کے تشدد اور جارحانہ کارروائیوں کی نقل کرے گی. تجربے میں، بچوں نے ایک ایسی فلم دیکھی جس میں بالغ نے بار بار ایک بڑا، انفلوئبل بیلون گڑیا کو مارا. فلم کلپ کو دیکھنے کے بعد، بچوں کو ایک ہی بوبو گڑیا کے ساتھ کمرے میں کھیلنے کی اجازت دی گئی تھی جیسے جیسے وہ ان فلم میں دیکھتے تھے.
کیا بینڈورا کا پتہ چلا تھا کہ بالغوں کو بالغوں کے تشدد سے متعلق اعمال کی نقل کرنے کا امکان زیادہ ہوتا ہے جب بالغ کو کوئی نتیجہ نہیں ملے گا یا جب بالغ کو ان کے متضاد اعمال کے لئے انعام ملے گا. ایسے بچے جنہوں نے فلم کلپس دیکھا جن میں بالغ نے اس جارحانہ رویے کے لئے سزا دی تھی، بعد میں بعد میں رویوں کو دوبارہ رد کرنے کا امکان تھا.
مثال
- ایک بچہ اپنی ماں کو لانڈری کو جوڑتا ہے. اس کے بعد وہ کچھ لباس اٹھا لیتے ہیں اور کپڑے جوڑتے ہیں.
- ایک نوجوان جوڑے ایک چینی ریستوراں کی تاریخ پر جاتا ہے. انہوں نے دیگر ڈنروں کو چینی کاںچوں کے ساتھ کھانے کے ریستوران میں دیکھتے ہیں اور ان کے برتنوں کو استعمال کرنے کے لئے سیکھنے کے لئے اپنے اعمال کاپی کرتے ہیں.
- لڑکا کھیل کے میدان میں ایک لڑکا کسی دوسرے بچے کو مارنے کے لئے مصیبت میں دیکھتا ہے. وہ اس بات چیت کا مشاہدہ کرنے سے سیکھتا ہے کہ اسے دوسروں کو نہیں مارنا چاہئے.
- بچے کا ایک گروپ تعطیلات میں چھپا ہوا ہے. ایک بچہ اس گروپ میں شامل ہو جاتا ہے، لیکن اس سے پہلے کبھی نہیں کھیلے گا اور اس بات کا یقین نہیں ہے کہ کیا کرنا ہے. دیگر بچوں کو کھیلنے کے بعد، وہ تیزی سے کھیل کے بنیادی اصول سیکھتے ہیں اور میں شامل ہوتے ہیں.
مؤثر عوامل
بینڈورا کے تحقیق کے مطابق، ایسے عوامل موجود ہیں جن کا امکان یہ ہے کہ ایک رویے کی نقل کی جائے گی.
ہم نقل کرنے کا امکان زیادہ ہیں:
- ہم لوگ جو گرم اور تندرست سمجھتے ہیں.
- جو لوگ ان کے رویے کے لئے انعام حاصل کرتے ہیں.
- جب آپ ماضی میں رویے کی نقل کرنے کے لئے اجروثواب حاصل کر لیتے ہیں.
- جب ہم اپنے اپنے علم یا صلاحیتوں میں اعتماد کی کمی نہیں کرتے ہیں.
- وہ لوگ جو ہماری زندگی میں مستند حیثیت رکھتے ہیں.
- وہ لوگ جو عمر، جنسی، اور مفادات میں ہمارے جیسے ہیں.
- وہ لوگ جو ہم تعریف کرتے ہیں یا جو اعلی سماجی حیثیت سے ہیں.
- جب صورتحال الجھن، الجھن، یا نا واقف ہے.
ریئل ورلڈ ایپلی کیشنز
مشاہداتی تعلیم پر بینڈورا کی تحقیق ایک اہم سوال اٹھاتا ہے: اگر بچوں کو لیبل کی ترتیب میں فلم کلپ پر دیکھا جارحانہ اعمال کی نقل کرنے کا امکان تھا، کیا یہ بھی اس وجہ سے بھی نہیں ہے کہ وہ تشدد کی فلم کی مقبول فلموں، ٹیلی ویژن کے پروگراموں کا مشاہدہ کریں گے ، اور ویڈیو کھیل؟
اس موضوع کے بارے میں بحث گزشتہ سال، والدین، تعلیم دہندگان، سیاستدانوں، اور میڈیا کے بچوں کے طرز عمل کے بارے میں ان کے خیالات کے ساتھ وزن کے رویے پر بچوں کے رویے پر اثر انداز ہوتا ہے. لیکن نفسیاتی تحقیقات کا کیا خیال ہے؟
مشاہدہ تشدد کے لنک
ماہر نفسیات کریگ اینڈرسن اور کیرن ڈیل نے ویڈیو گیم تشدد اور جارحانہ رویے کے درمیان رابطے کی تحقیقات کی اور یہ پتہ چلا کہ لیبارٹری کے مطالعہ میں، جو طالب علموں نے تشدد کے ویڈیو گیم ادا کیا وہ ان لوگوں سے زیادہ جارحانہ طور پر سلوک کرتے ہوئے جنہوں نے تشدد پسند کھیل نہیں لیا. 2005 میں، امریکی نفسیاتی ایسوسی ایشن نے ایک رپورٹ جاری کی جس کا نتیجہ یہ تھا کہ تشدد سے متعلق انٹرایکٹو ویڈیو گیمز کی نمائش جارحانہ خیالات، احساسات اور طرز عمل میں اضافہ ہوا.
محققین نے محسوس کیا ہے کہ یہ صرف تشدد کا مشاہدہ نہیں کرتا جو رویے پر اثر انداز کر سکتا ہے. جنسی رویے کی تصاویر بھی تقلید کے ساتھ ساتھ ہو سکتا ہے. ماہر نفسیات ربیکا کولنس اور اس کے ساتھیوں نے 2004 میں کئے جانے والے ایک مطالعہ سے پتہ چلا ہے کہ ایسے نوجوانوں نے جو جنسی اجزاء کی بڑی مقدار میں ٹیلی ویژن دیکھا تھا وہ اگلے سال کے اندر جنسی تعلق شروع کرنے کے امکانات کے طور پر دو مرتبہ تھے جیسے ایسے نوجوانوں نے جو اس پروگرامنگ کو نہیں دیکھا تھا.
"یقینا، زیادہ سے زیادہ لوگوں کو جو تشدد سے متعلق میڈیا، بالغوں یا نوجوانوں کا استعمال کرتے ہیں، اس میں جیل میں تشدد کے جرائم کے خاتمے کا خاتمہ نہیں کرتے ہیں." اینڈرسن نے امریکی سینیٹ کمیٹی کمیٹی کے سامنے پیش کی گواہی میں وضاحت کی. "زیادہ متعلقہ سوال یہ ہے کہ آیا میڈیا کے تشدد کی بلند سطحوں سے نمٹنے کے نتیجے میں بہت سے (یا زیادہ) لوگ زیادہ ناراض، جارحانہ اور تشدد مند ہو جاتے ہیں. جواب یہ واضح ہے 'ہاں.'
اچھا کے لئے نظریاتی سیکھنے کا استعمال کرتے ہوئے
نظریاتی تعلیم اکثر منفی یا ناپسندیدہ طرز عمل سے منسلک ہوتا ہے، لیکن یہ بھی مثبت رویے کو متاثر کرنے کے لئے استعمال کیا جا سکتا ہے.
ٹیلی ویژن پروگرامنگ لاطینی امریکہ، برازیل، بھارت اور افریقہ سمیت دنیا بھر میں علاقوں میں صحت مند طرز عمل کے فروغ دینے کے لئے استعمال کیا گیا ہے. مثال کے طور پر، غیر منافع بخش تنظیموں نے ایچ آئی وی / ایڈز ٹرانسمیشن کو روکنے، آلودگی کو کم کرنے، اور خاندان کی منصوبہ بندی کو فروغ دینے کی روک تھام کا مقصد پروگرامنگ تیار کیا ہے.
نظریاتی سیکھنے ایک طاقتور سیکھنے کا آلہ بن سکتا ہے. جب ہم سیکھنے کے تصور کے بارے میں سوچتے ہیں، تو ہم اکثر براہ راست ہدایت یا طریقوں کے بارے میں بات کرتے ہیں جو قابو پانے اور سزا پر بھروسہ رکھتے ہیں . لیکن بہت ساری سیکھنے میں بہت زیادہ مضامین ہوتی ہے اور ہمارے ارد گرد لوگوں کو دیکھنے اور ان کے اعمال کو نمٹنے پر انحصار کرتی ہے. اس سیکھنے کے طریقہ کار کی وسیع پیمانے پر ترتیبات میں ملازمت کی تربیت، تعلیم، مشاورت، اور نفسیاتی علاج شامل ہوسکتی ہے.
> ذرائع:
> اینڈرسن، CA & Dill، KE ویڈیو گیمز اور جارحانہ خیالات، جذبات، اور لیبارٹری میں اور طرز زندگی میں رویے. شخصیت اور سماجی نفسیاتی جرنل. 2000؛ 78، 772-790.
> اینڈرسن، CA تشدد کے ویڈیو گیمز جارحیت اور تشدد میں اضافہ. امریکی سینیٹ کمیٹی کمیٹی نے "بچوں پر انٹرایکٹو تشدد کا اثر" پر غور کیا. http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/00senate.pdf سے حاصل کردہ. 2000.
> بینڈورا، A. سماجی سیکھنے کے اصول . Englewood کلفز، NJ: پریسس ہال؛ 1977.
> کولنس، آر ایل، ایلیٹ، ایم این، بیری، ش، کونون، ڈی، کنکل، ڈی، ہنٹر، ایس بی اور مییو، اے. ٹیلی ویژن پر جنسی دیکھ کر جنسی رویے کی جنسی تعقیب کی پیش گوئی. بچے بازی 2004؛ 114، 280-289.