ایڈی ایچ ڈی کے ساتھ طالب علموں میں تحریری مہارت کو بہتر بنانے کے لئے حکمت عملی

لکھا ہوا اظہار میں بہتری

ایڈی ایچ ڈی کے ساتھ طالب علم اکثر واقعی حیرت انگیز، تخلیقی خیالات رکھتے ہیں. تاہم، ان خیالات اور خیالات کو کاغذ پر نیچے حاصل کرنے کے باوجود، کبھی کبھی کافی چیلنج ہوسکتا ہے. ایڈی ایچ ڈی کے ساتھ بہت سے طالب علموں کو یہ معلوم ہوتا ہے کہ تحریری عمل ایک جدوجہد ہے اور وہ علاقہ ہے جو انہیں ہر قیمت سے بچنے کے لۓ پسند ہے. ان طالب علموں کو اکثر تحریری تفویضات کے ساتھ شروع کرنے کے لۓ طویل عرصہ تک لے جاتے ہیں، ان کے خیالات کو منظم کرنے میں مدد کرتے ہیں اور انہیں کاغذ پر اتارنے میں مشکلات رکھتے ہیں، اور ہاتھ پر اپنے توجہ کو برقرار رکھنے کے لئے جدوجہد کرسکتے ہیں.

بدقسمتی سے، طالب علم ہائی اسکول اور کالج کے سالوں میں چلتا ہے، نصاب میں فوری طور پر اس کے اعداد و شمار، رپورٹس، مضامین اور بحث کے سوالات لکھتے ہیں.

تحریری عمل میں بہت سے مہارتوں کے انضمام شامل ہیں جن میں خیالات پیدا کرنے، منصوبہ بندی اور منظم کرنے کی صلاحیت، الفاظ کے ساتھ ایک خیالات کا اظہار، اور ساخت کی سزائیں اور پیراگراف مناسب ترتیب میں شامل ہیں. لکھنا بھی کام کرنے والی میموری کی ضرورت ہے. اس کتاب میں، ADD کے ساتھ ٹیچرنگ کشور، ADHD اور ایگزیکٹو فنکشن کے خسارے ، کریس ڈینڈی، ایم ایس نے وضاحت کی ہے کہ کس طرح کام کرنے والے میموری کو کھیلنے میں آتا ہے: "طلباء کو ان کو یاد رکھنا ہے کہ وہ کیا لکھ رہے ہیں یاد کرتے ہیں اور فیصلہ کرتے ہیں کہ وہ کونسا سوچتے ہیں اگلا اظہار کرنے کے لئے. بس یہ سوچتے ہیں کہ کام کرنے والی یادداشت میں صرف اس کا خیال ہے یا لکھنے کا کافی حصہ بہت مشکل ہے. "کام کرنا میموری بھی لازمی ہے تاکہ صحیح طور پر ہجے، گرامر، دارالحکومت اور تنازعات کے قوانین کو لاگو کرنے کے لئے ضروری ہے.

اس کے علاوہ، لکھنا ٹھیک موٹر کوآرڈینیشن اور کاغذ پر پرنٹ کو منظم کرنے کی صلاحیت ہے. ایک طالب علم کو لازمی طور پر کنٹرول کرنے اور اپنے کام کے ذریعے جلدی کرنے کی ایک رجحان کو کنٹرول کرنا لازمی ہے اور لکھا ہوا اظہار عمل کو مکمل کرنے کے لئے توجہ دینا ہوگا.

لکھا ہوا اظہار کو بہتر بنانے کے لئے حکمت عملی

1. استعمال کریں جو بھی کسی بھی قسم کی تحریری شکل آپ کے پاس زیادہ قدرتی طور پر آتا ہے - پرنٹ یا کرسر. بہت سے طالب علموں کے لئے، پرنٹنگ آسانی سے آتا ہے اور کرسر لکھنے کے مقابلے میں کم میموری کی ضرورت ہوتی ہے.

1. لکھا کام کے لئے ایک کمپیوٹر کا استعمال کریں.
2. تحریری کام پر توسیع وقت جیسے رہائشیوں سے پوچھیں.
3. دماغی دماغی خیالات اور ان سب کو نیچے لکھیں، پھر ایک وقت میں انتخاب کو محدود کریں.
4. اس سے بات کرو. کچھ عرصے سے بلند آواز سے بات چیت کرتے ہیں جو آپ لکھتے ہیں.
5. اپنے الفاظ کو ایک ٹیپ ریکارڈر میں بیان کریں، پھر ان کو ٹائپ کریں یا ایک تقریر سے متن سافٹ ویئر پروگرام استعمال کریں.
6. پوسٹ پر یہ نوٹ استعمال کریں کہ آپ کے ہر خیالات کو ایک موضوع پر لکھیں. پھر منظم اور گروپ کے خیالات.
7. ساخت کی تحریری منصوبوں کی مدد کرنے کے لئے ایک نقطہ نظر بنائیں یا گرافک آرگنائزر یا دماغ کا نقشہ استعمال کریں.
8. تحریری تفویض کا ایک پہلا مسودہ لکھیں اور اس کے بعد اس سے پہلے اس استاد کو دکھائیں تاکہ اس سے پہلے کہ وہ آپ کو حتمی مسودہ میں تبدیل کرنے سے متعلق تجاویز پیش کرسکیں.
9. اپنے استاد کو دو گریڈوں کے لئے ایک مواد کے لۓ اور ایک گرامر، ہجے، اور ضرب الشان کے لئے پوچھیں.
10. اگر آپ کمپیوٹر کا استعمال کر رہے ہیں تو، جادو اور گرامر چیک چلائیں.
11. اپنے والدین یا دوست سے ثبوت حاصل کرنے اور اپنے کام کا جائزہ لینے کے ساتھ حاصل کریں.

_ذریعہ:

_{کریس اے زیگولر ڈینڈی، ایس ایس، ADD کے ساتھ درس و تدریس کشور، ایڈی ایچ ایچ ڈی، اور ایگزیکٹو فنکشن کے خسارے: اساتذہ اور والدین کے لئے ایک فوری حوالہ گائیڈ. دوسرا ایڈیشن. ووببین ہاؤس، 2011.}

_{سینڈرا ایف. ریف، ایم اے، ADD / ADHD کے ساتھ بچوں کو کیسے جان سکیں اور سکھاؤ: عملی تکنیک، حکمت عملی، اور مداخلت. دوسرا ایڈیشن. جوسی باس. 2005.}