کیا آپ نے کبھی اس سوال سے پوچھا ہے کہ آپ جواب کے بارے میں جانتے ہیں ، لیکن اپنے آپ کو صحیح لفظ کے بارے میں سوچنے کے لئے جدوجہد محسوس کرتے ہیں؟ "اوہ، میں یہ جانتا ہوں،" آپ کہہ سکتے ہیں. "میں جانتا ہوں کہ یہ ایک بی کے ساتھ شروع ہوتا ہے"
یہ ایک احساس ہے کہ ہم سب سے واقف ہیں، اور یہ پتہ چلا ہے کہ یہ عام ریاست اصل میں ایک نام ہے. یہ لیتھولوجیکا کے طور پر جانا جاتا ہے، یا زبان کے رجحان کا ٹپ.
ماہر نفسیات اس رجحان کو ایک احساس کے طور پر بیان کرتے ہیں کہ میموری سے معلومات کو دوبارہ حاصل کرنے کے عارضی طور پر غیر فعال ہونے کے ساتھ ساتھ.
اگرچہ آپ کو معلوم ہے کہ آپ جواب کو جانتے ہیں، یہ کہ آپ کی ذہنی رسائی صرف باہر ہی ہوتی ہے. جب آپ اس کا سامنا کر رہے ہیں تو یہ احساس مایوس کن ہوسکتا ہے، لیکن لیتھولوجیکا کے اپوزیشنوں میں سے ایک یہ ہے کہ یہ محققین کو میموری کے مختلف پہلوؤں کا تجزیہ کرنے کی اجازت دیتا ہے.
کچھ دلچسپ چیزیں جن کے محققین نے لیتھولوجیکا کے بارے میں دریافت کیا ہے:
- ٹپ کی زبانی رجحان یونیورسل ہے. سروے کا خیال ہے کہ دنیا بھر میں مختلف زبانوں کے مختلف زبانوں میں تقریبا 90 فیصد بولنے والے لمحات کا سامنا کرتے ہیں جہاں یادیں ممکن نہیں ہوسکتی ہیں.
- یہ لمحات اکثر ہوتے ہیں اور اس کی تعدد عمر سے بڑھ جاتی ہے. نوجوان لوگ عام طور پر ہر ہفتے کے بارے میں زبانی لمحات کے لمحات ہیں، جبکہ بڑے عمر کے بالغوں کو پتہ چلتا ہے کہ ہر روز وہ اکثر ہی ہوتے ہیں.
- لوگ اکثر معلومات کے جزوی بٹس کو یاد کرتے ہیں. مثال کے طور پر، وہ یہ خط یاد کر سکتا ہے کہ وہ لفظ جس کے ساتھ شروع ہوتا ہے یا اس کے الفاظ کی تعداد میں شروع ہوتی ہے، جو لفظ پر مشتمل ہے.
لوگ لوگ زبان کی آوازوں کا سامنا کیوں کرتے ہیں؟
محققین لیتھولوکا کی وضاحت کیسے کرتی ہیں؟ زبان ایک ناقابل یقین حد تک پیچیدہ عمل ہے.
زیادہ تر وقت، یہ عمل اتنی محنت سے ہوتا ہے کہ ہم محض یہ ایک دوسرے خیال کو دیتے ہیں. ہم کسی چیز کے بارے میں سوچتے ہیں، دماغ ان خلاصہ خیالات کی نمائندگی کرنے کے لئے الفاظ کو تفویض کرتی ہیں، اور ہم اپنے دماغ پر کیا بات کرتے ہیں. لیکن اس وجہ سے یہ عمل بہت پیچیدہ ہے، ہر قسم کی چیزیں غلط ہو سکتی ہیں، بشمول زبان کے لمحات کی لمبائی بھی شامل ہیں.
جب ایسا ہوتا ہے تو، آپ محسوس کر سکتے ہیں کہ معلومات صرف آپ کی سمجھ سے باہر ہے. آپ جانتے ہیں کہ آپ معلومات کو جانتے ہیں، لیکن ایسا لگتا ہے کہ کسی قسم کی ذہنی اینٹوں کی دیوار کے عارضی طور پر بند کر دیا گیا ہے. جب کچھ آخر میں میموری کی بازیابی کو متحرک کرتا ہے یا جب کسی اور کو لاپتہ معلومات پیش کرتا ہے، تو اس کے بارے میں مایوسی کی جذبات کا باعث بن جاتا ہے.
لیکن ایسا کیوں ہوتا ہے؟
محققین کا خیال ہے کہ کئی عوامل ایک کردار ادا کرسکتے ہیں، اگرچہ عین مطابق عمل مکمل طور پر واضح نہیں ہوتے ہیں. جب لوگ تھکے ہوئے ہیں تو ٹپ کی زبانی واقعات زیادہ ہوسکتی ہیں، مثال کے طور پر، اگرچہ میموری کی دیگر خصوصیات جیسے معلومات کو انکوڈ کیا گیا تھا اور کسی مداخلت کی یادیں کی موجودگی بھی اثر انداز ہو سکتی ہے.
رجحان کے لئے قابل ذکر وضاحت یہ ہے کہ ٹپ کی زبان کو الارم کے طور پر کام کرتا ہے. آپ کی گاڑی میں ایک انتباہ سگنل کی طرح، وہ آپ کو ایک ممکنہ دشواری پر انتباہ کرسکتا ہے جو خطاب کرنے کی ضرورت ہے.
اس طرح کے نظریات کے مطابق، ٹپ کی زبان لمحات خود میں سے کسی اور میں نہیں ہیں. بلکہ، وہ آپ کو انتباہ کرنے کی خدمت کرتے ہیں کہ دوبارہ حاصل کرنے والے نظام کے ساتھ چل رہا ہے اور آپ کو مسئلہ کو درست کرنے کی اجازت دی جائے. اگر آپ اپنے تجربے کو بار بار اہم امتحان یا پریزنٹیشن سے پہلے حاصل کرتے ہیں، تو آپ کو معلوم ہوسکتا ہے کہ آپ کو آپ کی میموری میں بہتر بنانے کے لئے آپ کو مزید معلومات کا مطالعہ کرنے کی ضرورت ہوسکتی ہے.
کیا آپ کسی بھی چیز کی مدد کرسکتے ہیں جو ٹپ کی زبان سے متعلق رجحان کو روک سکتے ہیں؟
کچھ محققین نے پایا ہے کہ ٹپ کی زبانیں یاد رکھتی ہیں کہ میموری اور سیکھنے کے عمل میں انضمام کردار ادا کرسکتے ہیں.
کچھ مطالعہ پایا ہے کہ لوگ زیادہ سے زیادہ زبانی تجربے میں حصہ لے رہے ہیں، بہتر اس سیکھنے اور ان مواد کی یادداشت مستقبل میں ہو گی. اس سے یہ پتہ چلتا ہے کہ یہ لمحات میموری کے مضبوط انکوڈنگ کے نتیجے میں ہوسکتے ہیں، اس طرح مستقبل میں دوبارہ بازیابی کو آسان بنا سکتے ہیں.
تاہم، دیگر محققین نے یہ پتہ چلا ہے کہ آپ کی زبان کے ٹپ پر ہونے والی معلومات کو یاد کرنے کی کوشش کرنے کا وقت خرچ کرنے کی کوشش کرنا اصل میں دشواری ہوگی. اگرچہ اس وقت جواب تلاش کرنے کے لئے جدوجہد کرنے میں کچھ وقت گزرنا پڑتا ہے، ماہر نفسیات کرنن ہامفریس اور ایمی بیت وارینر نے تجویز کیا ہے کہ آپ اپنی زبان کے ٹپ پر ایک لفظ کو یاد کرنے کی کوشش کرتے وقت زیادہ وقت گزاریں گے. پھر مستقبل میں لفظ.
ہیمریریس نے ScienCentral نیوز کے ساتھ ایک انٹرویو میں وضاحت کی، "آپ برف میں آپ کے ٹائر کتنے ہیں." "آپ اپنے آپ کو کھدائی میں گہری."
موضوع میں اپنی دلچسپیوں کو ہیمفریج ذاتی تجربات سے آتے ہیں جو بعض الفاظ کو یاد کرنے کے لئے جدوجہد کرتے ہیں جو ایک چیلنج کو مستقل طور پر بناتے ہیں.
McMaster ڈیلی نیوز سے گفتگو کرتے ہوئے انہوں نے کہا کہ یہ ناقابل یقین حد تک افسوسناک ہوسکتا ہے- آپ کو معلوم ہے کہ آپ لفظ کو جانتے ہیں، لیکن آپ اسے کافی نہیں سمجھ سکتے. "اور ایک بار آپ کے پاس یہ ایک ایسی امدادی ہے کہ آپ کبھی کبھی اسے بھول نہیں تصور کر سکتے ہیں. لیکن پھر تم کرتے ہو. لہذا ہم نے اس طریقہ کار کے بارے میں سوچنا شروع کر دیا جو اس رجحان کو کمزوری دے سکتی ہے."
انہوں نے کیا احساس کیا تھا کہ ایک دفعہ لوگ ایک بار زبان کی زبان میں داخل ہوتے ہیں، یہ اصل میں اس ریاست کے لئے زیادہ امکان ہوتا ہے اور پھر اگلے وقت اس شخص نے اس لفظ کو یاد کرنے کی کوشش کی ہے. درست الفاظ کو سیکھنے کے بجائے، ایسا لگتا ہے کہ لوگ اصل میں غلط حالت میں جاتے ہیں جب وہ دوبارہ دوبارہ لفظ دوبارہ حاصل کرنے کی کوشش کرتے ہیں.
مطالعہ میں، محققین نے 30 شراکت داروں کے سوالات کو ظاہر کیا ہے کہ وہ جانتے تھے، نہیں جانتے تھے، یا ان کی زبانوں کے پودوں پر جواب تھا. زبان کے ان ٹپ کے جوابات کے لئے، اس کے بعد شرکاء نے بے ترتیب طور پر ان گروپوں کو تفویض کیا تھا جو جواب کے ساتھ آنے کے لئے 10 یا 30 سیکنڈ تھے. اس عمل کو دو دن بعد بار بار کیا گیا تھا.
زیادہ تر شرکاء اس ٹپ کی زبانی ریاست میں خرچ کرتے ہیں، اس سے زیادہ امکان ہے کہ اگلے وقت وہ اس لفظ کا سامنا کریں. "اضافی وقت جب لوگ اس لفظ کو ختم کرنے کی کوشش کرتے ہیں تو وہ محققین کو" غلط عمل "کے طور پر بیان کرتے ہیں. درست لفظ سیکھنے کے بجائے، لوگ غلطی کو سیکھ رہے ہیں.
جرنل سنجیدگی میں شائع ایک 2015 میں، ڈی اینڈرو اور ہمفریس نے پایا کہ ٹپ کی زبانی رجحان کا یہ دوبارہ ممکنہ طور پر واضح سیکھنے کا نتیجہ ہے، جس میں کسی بھی بیداری کے بغیر واقعات میں پیچیدہ معلومات کی معلومات شامل ہے. یہ سیکھا گیا ہے.
تحقیق کا مطلب کیا ہے
مطالعہ کے حامل طلباء اور اساتذہ کے لئے اہم ایپلی کیشنز ہیں. آپ کے اگلے مطالعہ کے سیشن کے دوران، معلومات کو یاد کرنے کی بجائے درست جوابوں پر توجہ مرکوز کرنا. اساتذہ کے لئے، اس مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ طلباء کو صحیح جواب دینے کے بجائے ان کو اپنے آپ کو یاد کرنے کے لئے جدوجہد کرنے کے بجائے اس کو زیادہ فائدہ مند ہے.
آپ کو مستقبل کے مسائل کو ٹپ کی زبانی واقعہ کے بعد کیسے روک سکتی ہے؟ میکرٹر یونیورسٹی میں ایک انڈر گریجویٹ طالب علم وارینر کی طرف سے شائع شدہ تحقیقی تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ سائیکل کو توڑنے کا بہترین طریقہ اپنے آپ کو خاموشی سے یا بلند آواز سے اپنے الفاظ کو دوپہر دینا ہے.
ہمفریز کے مطابق، یہ قدم ایک دوسرے طرز عمل کی یادداشت کی تخلیق کرتا ہے جو پہلے غلط عمل کے منفی اثر کو کم سے کم کرنے میں مدد کرتا ہے.
اچھی خبر یہ ہے کہ جب تک زبان کی زبانیں اکثر اکثر سیکھ جاتی ہیں اور دوبارہ دوبارہ پڑھتے ہیں، غلط سیکھنے یا تو معلومات کو دوبارہ حاصل کرنے کے لئے سنجیدگی سے استعمال کرنے یا سنجیدگی سے حل کرنے کے ذریعے یا تو صحیح طریقے سے حل کرسکتے ہیں. اگر آپ نے کبھی بھی اتنی بے حد جواب دیا ہے تو اچانک آپ کے سر میں پاپ ہوتے ہیں، اکثر جب آپ اس کے بارے میں سوچنے کی کوشش نہیں کرتے تھے تو، آپ نے لیتھولوجیکا کے بے شمار حل کا تجربہ کیا ہے.
ایک لفظ سے
ٹپ کی زبانی رجحان ایک پریشانی ہوسکتی ہے، لیکن یہ جاننے کے قابل ہوسکتا ہے کہ یہ ضروری نہیں ہے کہ آپ کی میموری ناکام رہی ہے. اس طرح کے تجربات عام ہیں اور، زیادہ تر مقدمات میں، صرف مایوسی کا ایک ذریعہ ہے. اگرچہ، کسی اہم امتحان کے دوران یا ایک اہم پریزنٹیشن کے وسط میں آپ کو ایسے لمحات کا تجربہ کبھی کبھی زیادہ سنجیدہ ہوسکتا ہے.
تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ٹپ کی زبانی رجحان کی جڑیں کثیر جہتی ہوسکتی ہیں اور مختلف وجوہات سے منسلک ہوتے ہیں. جب آپ ختم ہوجاتے ہیں تو آپ شاید لیتھولوجیکا کا تجربہ کرنے کے خواہاں ہوسکتے ہیں، یا شاید آپ کی معلومات کی یادداشت صرف آسانی سے کمزور تھی . اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا کہ کیا وجہ ہے، معلومات کے خرابی ٹکڑے کو یاد کرنے کی جدوجہد واقعی مستقبل میں زیادہ مشکل ہے. میموری کو لانے کے لئے جدوجہد کے بجائے، صرف آپ کو اگلے ٹپ کی زبان کے تجربے کو حل کرنے کا ایک اور فائدہ مند جواب ثابت ہوسکتا ہے.
> ذرائع:
> کرسمس، جے وہ کیا بات ہے؟ محقق ٹپ کی زبانی رجحان کا مطالعہ کرتا ہے. McMaster ڈیلی نیوز؛ 2008.
> ڈی اینڈرو، ایم سی اور ہمفریس، KR. ٹپ کی زبان کو واضح طور پر سیکھنے کی وجہ سے دوبارہ تیار کیا جاتا ہے، لیکن انہیں حل کرنے میں مدد ملتی ہے. سنجیدگی 2015؛ 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
Schwartz، BL & Metcalfe، جے ٹپ کی زبان (TOT) ریاستوں: بازیافت، رویے، اور تجربہ. یادداشت اور سنجیدگی 2011؛ 39 (5): 737-749. Doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> وارینر، اے بی اور ہیمفریز، KR ناکام کرنے کے لئے سیکھنے: ٹپ کی زبان کی ریاستوں کو دوبارہ ترتیب دینا. تجرباتی نفسیات کا سہ ماہی جرنل. 2008؛ 61 (4): 535-542.