کس طرح تجربہ بچے کی ترقی پر اثر انداز ہے
اس وقت سے بچے پیدا ہوتے ہیں، سینسر تجربے میں ترقی میں کردار ادا کرنا شروع ہوتا ہے. ابتدائی تجربات اس طرح کے سینسر کی معلومات پر زیادہ تر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جبکہ ماحول بھر میں رویے پر ایک طاقتور اثر و رسوخ کو فروغ دیتا ہے. جینیاتی ترقی میں اہم کردار ادا کرتی ہے، لیکن تجربات اسی طرح اہم ہیں. مثال کے طور پر، جینیات اس بات پر اثر انداز کرسکتے ہیں کہ بچے کے دماغ کی پیدائش سے وائرڈ کس طرح ہوتی ہے، لیکن سیکھنا اور تجربہ ہوتا ہے جو لفظی طور پر اس طرح کے بچے کا دماغ بڑھتا ہے اور تیار کرتا ہے.
تجربے کی اہمیت پر نفسیاتی توجہ کے کچھ کلاسک نظریات اور یہ کس طرح رویے اور شخصیت کی شکل میں توجہ مرکوز کرتی ہیں. تین بنیادی نظریات جو بیان کرتے ہیں اور بیان کرتے ہیں کہ کس طرح بچوں کو سیکھنے میں شامل ہے:
- کلاسیکی کنڈیشنگ : اس قسم کی سیکھنے میں محرک اور جواب کے درمیان ایک ایسوسی ایشن بنانا شامل ہے. یہاں تک کہ اگر آپ کے نفسیات کا صرف ایک باہمی علم ہے، توقع ہے کہ آپ نے شاید پایلوف کے کتوں کے بارے میں سنا ہے. ایک کلاسیکی تجربے میں، روسی فزیوجسٹسٹ آئیون پایلوف نے دریافت کیا ہے کہ بار بار کھانے کی پیشکش کے ساتھ گھنٹی کی آواز جوڑتا ہے، اس کے باعث کتوں کو اپنے آپ کو کھانے کے ساتھ ملنے کے لئے بناتا ہے. ایک بار جب ایسوسی ایشن قائم کی گئی تو، اکیلے گھنٹی کی آواز کو کھانا کھانے کی پیشکش میں کتوں کو خوش کرنا شروع کر سکتا ہے. بچوں کو اسی طرح سے سیکھنا، ان کے ماحول اور ممکنہ نتائج میں چیزوں کے درمیان اتحاد کو فروغ دینا. مثال کے طور پر، ایک بچہ بچہ بچہ کے ساتھ بچے کی بوتل کی نظر کو جلدی سے شروع کر سکتا ہے.
- آپریٹنگ کنڈیشنگ : جب آپ ایک رویے کا اعزاز حاصل کرتے ہیں، توقع یہ ہے کہ مستقبل میں ایک ہی رویہ دوبارہ ہونے کا امکان ہے. جب ایک رویے کو سزا دی جاتی ہے، تو اس سے کم امکان ہوتا ہے کہ یہ مستقبل میں دوبارہ بارش ہو جائے. یہ اصول آپریٹنگ کنڈیشنگ کے تصور کو کمزور بناتے ہیں، سیکھنے کی تکنیکوں کا ایک سیٹ ہے جو جواب میں اضافہ یا کمی کو بڑھانے یا سزا کو استعمال کرتا ہے. مثال کے طور پر، جب بچے کو اس کے کمرے کی صفائی کے لۓ اجروثواب ملے گی، تو وہ بعد میں اسی رویے کو دوبارہ کرنے کی زیادہ تر ہوسکتی ہے.
- نظریاتی تدریس : جیسے آپ توقع کر سکتے ہیں، بچوں کو صرف اپنے والدین، ساتھیوں اور بہنوں کو دیکھ کر بہت سارے معاملات سیکھ سکتے ہیں. یہاں تک کہ وہ بھی ٹیلی ویژن، ویڈیو گیمز اور انٹرنیٹ پر چلتے ہیں ان کے اپنے خیالات اور اعمال کو متاثر کرسکتے ہیں. کیونکہ مشاہداتی تعلیم بہت طاقتور ہے، اس بات کو یقینی بنانا ضروری ہے کہ بچے صحیح طریقے سے رویے دیکھ سکیں. اچھے طرز عمل اور مناسب ردعمل کو نمٹنے کے ذریعے، والدین اس بات کا یقین کر سکتے ہیں کہ ان کے بچوں کو سیکھنے کا طریقہ سیکھنے کا طریقہ ہے.
تجربے کے دیگر اقسام
ایک روزانہ کی بنیاد پر سیکھنے والے قسم کے علاوہ، اس میں بہت سے دوسرے تجربات ہیں جو بچے کی ترقی کی تشکیل میں اہم کردار ادا کرسکتے ہیں. ایسے تجربات جو والدین اور دیگر نگہداشت والے بچوں کی زندگی کے ابتدائی سالوں میں فراہم کرتے ہیں وہ سب سے اہم ہیں. اگرچہ کچھ بچوں کو والدین سے بہتر بچپن کے تجربات حاصل ہوسکتے ہیں جو ذمہ دار، دیکھ بھال اور توجہ دینے والے ہیں، دوسرے بچوں کو کم توجہ مل سکتی ہے اور ان کے والدین شاید پیسہ، کام یا رشتہ کے مسائل کے بارے میں فکر مند ہوسکتے ہیں.
جیسا کہ آپ تصور کر سکتے ہیں، اس طرح کے مختلف تجربات کو یہ بچوں کو ترقی دینے کے بارے میں ڈرامائی اثر پڑ سکتا ہے. ماحول کو فروغ دینے میں بڑھتے ہوئے بچوں کو بعد میں چیلنجوں سے نمٹنے کے لئے زیادہ محفوظ، اعتماد اور قابل ہو سکتا ہے، جبکہ کم کم گیس کی ترتیبات میں اٹھائے جانے والے افراد فکر مند محسوس کرتے ہیں اور زندگی کی دشواریوں سے نمٹنے کے قابل نہیں ہو سکتے ہیں.
پیرس
جبکہ خاندان کے ابتدائی سماجی تجربات خاندان کے ممبروں پر مرکوز ہوسکتے ہیں، یہ جلد ہی دوسرے بچوں کو کھیل کے میدان میں، پڑوس اور اسکول میں بڑھا سکتے ہیں. کیونکہ بچوں کو اسکول میں ساتھیوں کے ساتھ تعامل کرنا بہت زیادہ وقت لگتا ہے، اس سے کوئی تعجب نہیں ہوسکتا ہے کہ دوسرے بچوں کو بچے کی نفسیات اور ترقی پر بڑا اثر پڑے گا. بچوں کو اپنے ساتھیوں سے بہت متاثر ہوتا ہے، اور یہ سماجی تجربات بچے کے اقدار اور شخصیت کی شکل میں مدد کرتی ہیں. پیر کے تعلقات مثبت اور منفی طریقوں سے، ترقی پر ایک اہم اثر رکھ سکتے ہیں. خاص طور پر بدمعاش بڑھنے کے بچے کے تجربے پر بہت زیادہ نقصان دہ اثر ہوسکتا ہے.
تعلیم
اسکول بچے کی زندگی کا بہت بڑا حصہ بنتا ہے. اساتذہ اور ہم جماعتوں کے بچے کے تجربات کو بنانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں، اور علماء اور علمی تعلیم کو بھی اپنی نشاندہی کو ترقی پر چھوڑ دیتے ہیں. یاد رکھیں کہ جینیاتیات اور ماحول ہمیشہ متحرک طریقے سے منسلک ہوتے ہیں. ایک بچے کی جینیاتی پس منظر سیکھنے کی صلاحیت پر اثر انداز کرے گا، لیکن اچھے تعلیمی تجربات کو ان کی صلاحیتوں میں اضافہ ہوسکتا ہے. بعض بچوں کو جینیاتیات سے متاثر ہونے والے معذور معذوروں کے ساتھ جدوجہد ہو سکتی ہے، لیکن معیار کے تعلیمی مداخلت بچوں کو سیکھنے اور اسکول میں اچھی طرح سے مدد کرنے میں مدد کرسکتے ہیں.
ثقافت
جیسا کہ آپ نے ابھی تک دیکھا ہے، بہت سے مختلف اثرات ہیں جو بچے کو بڑھتے ہیں اور وہ شخص جو آخر میں بن جاتے ہیں وہ کردار ادا کرسکتے ہیں. ایک بچہ جس کی زندگی میں رہتا ہے وہ پہلے ہی اس پیچیدہ مرکب کے لئے ایک اور عنصر شامل کرتا ہے. مثال کے طور پر، والدین انفرادی طور پر ثقافتوں میں بچوں کو بلند کرنے کے اپنے بچوں کو خود مختاری اور خود اعتمادی کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرسکتے ہیں، جبکہ اجتماعی ثقافتوں میں والدین کمیونٹی، خاندان اور معاشرے کی اہمیت پر زور دیتے ہیں.
یہاں تک کہ اسی ثقافت کے اندر اندر، سماجی حیثیت، آمدنی، اور تعلیمی پس منظر جیسے چیزوں میں مختلف حالتیں بچوں پر اٹھائے گئے ہیں اس پر اثر انداز ہوسکتا ہے. اعلی آمدنی والے والدین اپنے بچے کو بہترین نجی اسکولوں میں لے جانے کے بارے میں زیادہ فکر مند ہوسکتے ہیں، جبکہ کم آمدنی والے والدین زیادہ وقت گذارتے ہیں کہ ان کے بچوں کی بنیادی ضروریات کو پورا کیا جائے گا. اس طرح کی تفاوت تجربے میں ڈرامائی اختلافات پیدا کرسکتے ہیں، جو اس کے نتیجے میں بچوں کو کس طرح ترقی دے سکتا ہے اس پر ایک طاقتور اثر پڑتا ہے.
کس طرح تجربے کی شکل میں بچے کی ترقی پر حتمی خیالات
اگرچہ بچے کس طرح بچھڑے ہوئے ہیں میں اہم کردار ادا کرسکتا ہے، یہ بھی یاد رکھنا ضروری ہے کہ یہ اثرات کی بات چیت ہے جو بچے کو کس طرح تیار کرتی ہے. جینیاتیات، ماحولیاتی اثرات، والدین کی شیلیوں ، دوستوں، اساتذہ، اسکولوں اور بڑے پیمانے پر ثقافت صرف چند بڑے عوامل ہیں جو اس بات کا تعین کرنے کے لۓ کہ کس طرح بچہ پیدا ہوسکتا ہے اور وہ شخص جس کا وہ ایک دن بن جائے گا.
حوالہ جات
برک، LE (2009). بچے کی ترقی. 8th ایڈی. ریاستہائے متحدہ امریکہ: پیئرسن تعلیم، انکارپوریٹڈ
ہاکنبری، ڈی، اور ہاکنبری، ایس ای (2007). دریافت نفسیات. نیو یارک، نیو یارک: واٹر پبلشرز.
کیل، ری (2006)، بچوں اور ان کی ترقی (4 ایڈیشن)، پریسس ہال.
Levine، RA (1988). انسانی والدین کی دیکھ بھال: یونیورسل مقاصد، ثقافتی حکمت عملی، انفرادی رویے. RA لیائن، PM ملر، اور ایم ایم ویسٹ (ایڈز) میں. متنوع معاشروں میں والدین کے رویے. سان فرانسسکو: جوسی-باس.