جیسے کسی بالغ کے کام کی جگہ میں مختلف قسم کی شخصیتیں ہیں، اسکول میں شرمناک بچے کو تلاش کرنا مشکل نہیں ہے. بہت سے بار، شرمیلا صرف شدید ہے اور تشویش کا باعث نہیں ہے، خاص طور پر اگر بچے کے استاد نے کلاس میں اچھے رویے کی اطلاع دی ہے. لیکن، ایسے معاملات ہیں جہاں شدید مزید چیز کا نشانہ بن سکتا ہے.
جو ہم سوچتے ہیں وہ سادہ شدید ہوسکتا ہے وہ دراصل ایک اندرونی طرز عمل ہے جو ڈپریشن کا نشانہ بن سکتا ہے.
بچوں میں جن کے لئے یہ سچ ہے، یہ اچھی طرح سے دستاویزی ہے کہ شرمندگی اور جیسے جیسے سماجی اخراجات، دراصل بیرونی طرز عملوں کو بیرونی طور پر چلائے جانے والے طرز عمل کی طرف سے نگرانی کر رہے ہیں جو مایوس کن یا جارحانہ ہیں - خاص طور پر اسکولوں میں. یہی ہے، جو اندر اندر چل رہا ہے اس کی طرف سے ماسک کیا جاتا ہے. اگرچہ شرمندہ، بچہ بچہ اس طرح سے عمل نہیں کر سکتا، اس مجموعہ کا یہ نشانہ ہو سکتا ہے کہ تشویش کا سبب ہے.
اکثر ڈپریشن کا نشانہ کیسے بنتا ہے؟
یہ کہنا مشکل ہے. امریکی اکیڈمی آف پیڈریٹریز کے مطابق، تقریبا 3 فیصد بچوں کو بے حد خرابی ہے. حالانکہ تمام متاثرہ بچوں کو طرز عمل میں داخلہ نہیں ہے، اکثریت اکثریت کو سماجی یا اکیڈمی کی واپسی کے کچھ نشان دکھاتے ہیں. اس کے علاوہ، لڑکیوں کو لڑکوں کے مقابلے میں زیادہ داخلی طرز عمل کرنے کی اطلاع دی گئی ہے.
ڈاکٹر لیسلی D. لیوی اور ساتھیوں نے، جو 2005 میں جرنل آف غیر معمولی نفسیات میں موضوع کا مطالعہ شائع کیا، چار عوامل کی نشاندہی کی جو بچے کے اندرونی طور پر طرز عمل میں حصہ لے سکتی ہے.
انہوں نے محسوس کیا ہے کہ جو بچوں نے اپنی ماں کو متاثر کیا تھا، وہ سخت نظم و ضبط اور / یا والدین کی لڑائی سے متعلق تھے، اور جنہوں نے زیادہ شرمندگی اور خوفناک مزاج کا سامنا کرنا پڑا ان کے مقابلے میں داخلی طرز عمل کو ظاہر کرنے کے زیادہ امکانات تھے.
ظاہر ہے، یہ نتائج یہ نہیں مانتے کہ ان حالات میں ڈپریشن اور / یا اندرونی طرز عمل کے تمام بچوں پر لاگو ہوتا ہے.
اگر میرا مسئلہ نہیں تھا تو میرے بچہ کی تعلیمات کی شکل میں کیا نہیں ہوگا؟
ایک مصروف طبقے میں، بچوں جو خاموش ہو جاتے ہیں اکثر ان کے شور اور مایوس کن ہم جماعتوں کے مقابلے میں اچھی طرح سے سلوک کیا جاتا ہے. چاہے بچے واقعی چپ رہیں کیونکہ وہ اچھی طرح سے برتاؤ کرتی ہے یا اس سے بات کرنے کے لئے بہت شرمندہ یا خوفناک بات یہ ہے کہ ممکنہ طور پر کسی مصروف استاد کی تحقیقات کر سکتی ہے.
ڈاکٹر لی کے مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ اساتذہ نے کلاس روم میں مایوس کن یا بیرونی طرز عمل کی اعلی شرح کی اطلاع دی ہے کہ والدین اپنے بچوں کے بارے میں اطلاع دیتے ہیں - لہذا، ہاں، ایک استاد شاید واقعی ایک مسئلہ کی شناخت کرسکتا ہے، خاص طور پر جب یہ واضح ہوجاتا ہے کہ کس طرح ویٹیکچرل بیرونی طرز عمل کلاس روم میں ہوسکتا ہے . مایوس کن سلوک کے ساتھ بچوں کو نظم و ضبط کی ضرورت ہوتی ہے اور اس طرح اسکول مشیر یا نفسیاتی ماہر، یا باہر کے علاج کے لۓ حوالہ دیا جاتا ہے. اس نے کہا، کوئی ضمانت نہیں ہے.
ایک بار پھر، اگرچہ غریب رویے شرمناک بچے میں تشویش کا ایک خاص سبب ہے، اگرچہ ہر شرمناک شخص اس طرح سے کام نہیں کرے گا. اس کے علاوہ، شدید ہمیشہ ڈپریشن کا نشانہ نہیں ہے. والدین کو اس کے بارے میں آگاہ ہونا چاہئے، بشمول کلاس روم کی حدود، اور اپنے بچوں کے رویے میں بصیرت کے لئے کلاس روم اساتذہ سے باہر اپنے بچے کے ڈاکٹر اور / یا اسکول کے فیکلٹی سے مشورہ کریں.
غیر معمولی جسمانی شکایات ایک اہم انتباہ نشانی ہو سکتی ہے
ایک بچے کو ڈپریشن کے چند واضح علامات ہوسکتے ہیں. تاہم، غیر معمولی جسمانی علامات - جیسے سر درد، پیٹ، درد، معمولی درد، نیند کے ساتھ مسائل، بھوک تبدیلیاں اور وزن میں تبدیلی - متاثرہ بچوں کے درمیان مشترکہ شکایات ہیں جنہوں نے اندرونی طرز عمل کی ہے. جب کسی ڈاکٹر کو ان شکایات کے طبی معنی کی شناخت نہیں ہوسکتی ہے، تو وہ اس بات کا تعین کرسکتے ہیں کہ وہ بچے کی بے چینی یا ڈپریشن کی عکاسی کرتے ہیں.
Robin Adair Shannon اور ساتھیوں کے مطابق، جو 2010 میں اسکول نرسنگ میں ایک مطالعہ شائع کرتے ہیں، غیر معمولی جسمانی علامات والے بچے اسکول کے نرس کے دفتر کو اکثر اور اسکول کے صحت کے وسائل کے لئے اکاؤنٹ میں اکثر بار بار دیکھتے ہیں.
دراصل، اسکول نرسوں کو بے مثال بچے پر ایک منفرد نقطہ نظر ہوسکتا ہے، جبکہ کلاس روم اساتذہ کو معلوم نہیں ہوسکتا.
کیا کرنا ہے
یہ یاد رکھنا اہم ہے کہ شدید ڈپریشن کا ایک نشانی نشان نہیں ہے - یا اس معاملے کے لئے، آپ کے بچے کے ساتھ کچھ بھی غلط ہے. شین شخصیت ایک شخصیت کی خصوصیت ہے. ڈپریشن، دوسری طرف، نسبندی ہونا ہوتا ہے - ایک ایسا ریاست ہے جو بچہ خود کو ڈھونڈتا ہے.
بچوں میں ڈپریشن کے اضافی علامات غلط سمجھتے ہیں یا مجرم محسوس کر سکتے ہیں؛ ایک اہم تعلیمی کمی کو ظاہر کرتے ہوئے؛ سابق دلچسپی کی چیزوں میں دلچسپی کھو رہی ہے؛ غیر جانبدار رونے؛ والدین کی طرف اشارہ کرتے ہوئے، اور مشکلات کو سنبھالنے یا فیصلہ کرنے کے لۓ.
یہاں تک کہ اگر آپ کا بچہ منفی رویے کی رپورٹوں کو حاصل نہ کرے تو اپنے بچے کے کلاسیکی رویے پر اپنے استاد سے گفتگو کریں. اس بات کی اطلاع دیتا ہے کہ آپ کا بچہ انتہائی شرمناک ہے، کلاس یا بار بار اس بات سے بات نہیں کرتا ہے کہ نرس کا دفتر نشانیوں کو انتباہ کر سکتا ہے کہ مزید تحقیقات کی جانی چاہئے. اور اگر ایسا لگتا ہے کہ ڈپریشن آپ کے بچے کو متاثر نہیں کر رہا ہے اور وہ صرف ایک سادہ سادہ شرما ہے، تو یہ آپ کے بچے کو سیکھنے کے عمل میں مزید مشغول کرنے کے طریقوں کے بارے میں بات چیت کے لائق ہے.
کسی بھی وقت جب آپ ڈپریشن کے نشانات کو دیکھتے ہیں تو آپ کے بچے کے پیڈیاکریٹک سے گفتگو کرنا ضروری ہے. ڈپریشن کی شناخت اور علاج خاص طور پر بچوں کے لئے ضروری ہے.
ذرائع:
جان وی کیمپو، ایم ڈی، جیف برج، پی ایچ ڈی، مریم ایممن، بی اے، اور ایل. "ابتدائی پیٹ میں درد، بے چینی، اور بنیادی دیکھ بھال میں ڈپریشن." پیڈیاٹرییکس 4 اپریل، 2004 13 (4): 817-824.
لیسلی D. لیوی، ہیو کی کییم، اور کیتھرین، سی " عمرپنپنپن اور خاندان ماحولیات عمر 5 سے 17 تک ٹرگریکرنٹریوں کو داخلی اور خارجہ بنانے کے طور پر". جرنل آف غیر معمولی بال نفسیات اکتوبر 2005 (5): 505-520.
رابن ایڈیر شنن، مارٹا دیے برگنین، اور الیکیا میتھیو. "اکثر زائرین: اسکول کے عمر کے بچے اور اسکول کے نرسوں کے لئے اثرات میں ترمیم." جرنل آف اسکول نرسنگ جون 2010 26 (3): 169-182.
ایس بی ولیمز، ای اے او کننور، ایڈر، ایم وائٹ، اے پی "پرائمری کی دیکھ بھال کی ترتیبات میں بچے اور بچوں کے ڈسپریشن کے لئے اسکریننگ: امریکہ کی روک تھام سروس ٹاسک فورس کے لئے ایک منظم شناختی جائزہ." بیڈریٹری اپریل 4 2009 123 (4): e716-e735.